Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска



Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80

Добавить в вариант

Задание № 1
i

Пи­шет­ся А на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) т..бурет
2) к..снуть­ся
3) выр..стить
4) насл..жде­ние
5) угр..жать

Задание № 2
i

Пи­шет­ся Е на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) прим..рять пла­тье, уед..нять­ся
2) пр..зи­рать за тру­сость, зас..дание
3) посв..щение, пр..сло­нить­ся к стене
4) пр..ин­те­рес­ный слу­чай, ков..ркать
5) отм..ра­ю­щий обы­чай, ижд..вение

Задание № 4
i

Пи­шет­ся О на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) реш..тка
2) ш..рох
3) с калач..м
4) запеч..м в тесте
5) морж..вый

Задание № 5
i

Ука­жи­те ряды, в ко­то­рых на месте двух про­пус­ков пи­шет­ся одна и та же буква:

1) для этих те­ле­пе­ре­дач.., береч..ся
2) сверх..нту­и­ция, панц..рь
3) куриц..н, об ад­ми­ни­страц..и
4) раз..гры­вать, эти гор­дец..
5) проб..ёшь, необ..ятный

Задание № 6
i

Пи­шет­ся И на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) на чи­стой ска­терт.., сквер..к
2) с умо­ля­ющ..м видом, ягнёноч..к
3) об этой ку­ли­на­ри.., в одном ущель..
4) пальт..цо, узорч..тый
5) завал..нка, на­ходч..вый

Задание № 7
i

Пи­шет­ся Е на месте про­пус­ка в сло­вах:

1) она по­стел..т
2) потер..нный
3) обид..вшись
4) реша..мый
5) раста..л

Задание № 8
i

Пи­шет­ся НН на месте всех про­пус­ков в рядах:

1) пись­ме..ый стол, на улице ветре..о
2) жаре..ые с луком грибы, ска­жет не­пре­ме..о
3) штам­по­ва..ая про­дук­ция, по­ка­за..ый ви­део­ма­те­ри­ал
4) про­пи­та..ый вла­гой, овся..ые хло­пья
5) за­дол­же..ость, не­ве­ста кра­си­ва и об­ра­зо­ва..а

Задание № 9
i

Пи­шет­ся НЕ раз­дель­но во всех слу­ча­ях в рядах:

1) (не)креп­кий, но аро­мат­ный чай; (не)проснув­ший­ся город
2) (не)хи­ми­че­ская фор­му­ла; место (не)за­ня­то
3) ещё (не)вы­мы­тое окно; от­нюдь (не)ин­тел­ли­гент­ные люди
4) (не)за­ду­мы­ва­ясь о по­след­стви­ях; край­не (не)надёжный че­ло­век
5) (не)по­лез­ный, а вред­ный про­дукт; (не)надо злить­ся

Задание № 10
i

Ука­жи­те но­ме­ра про­пус­ков, где пи­шет­ся НИ:

Как 1)н.. ста­ра­лись мы вы­ве­дать у на­ше­го хо­зя­и­на тайну мест­ных озёр, он 2)н.. разу 3)н.. под­дер­жал раз­го­вор на эту тему 4)н.. с одним из нас, хотя нель­зя было 5)н.. за­ме­тить, что он что-то знает.

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5

Задание № 11
i

Через дефис пи­шут­ся слова:

1) (отчётно)вы­бор­ная кам­па­ния
2) (веб)стра­ни­ца
3) (полу)окруж­ность
4) (по)ле­гонь­ку
5) (па­ро­во­зо)стро­и­тель­ный

Задание № 13
i

Тире на месте про­пус­ка обя­за­тель­но ста­вит­ся в пред­ло­же­ни­ях:

1) Алч­ность_ есть пре­ступ­ное же­ла­ние чу­жо­го
2) Ще­голь­ской ко­стюм, из­лиш­не те­ат­раль­ные жесты и лёгкий ак­цент_ всё вы­да­ва­ло в не­зна­ком­це ино­стран­ца.
3) Ин­то­на­ция_ вот ос­нов­ное вы­ра­зи­тель­ное сред­ство зву­ча­щей речи.
4) Вер­ней­ший спо­соб узнать че­ло­ве­ка_ при­слу­шать­ся к тому, что он го­во­рит.
5) Все сов­па­де­ния имён и фак­тов_ слу­чай­ны и не­пред­на­ме­рен­ны.

Задание № 15
i

Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых вы­де­лен­ные слова (сло­во­со­че­та­ния) яв­ля­ют­ся ввод­ны­ми (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

1) Слово в сти­хо­тво­ре­нии зна­чит го­раз­до боль­ше чем в прозе.
2) Элен очень гра­мот­но пи­са­ла од­на­ко не об­ла­да­ла чув­ством стиля.
3) Кни­го­лю­бы на­вер­ное пом­нят преды­ду­щее из­да­ние этой эн­цик­ло­пе­дии.
4) Этот щенок по-ви­ди­мо­му счи­тал меня ли­це­ме­ром и пре­зри­тель­но от­но­сил­ся к моим за­ис­ки­ва­ни­ям.
5) Ка­жет­ся что тот сад был как бы весь пе­ре­несён с кар­ти­ны ху­дож­ни­ка эпохи клас­си­циз­ма.

Задание № 18
i

Ука­жи­те, какие пред­ло­же­ния со­от­вет­ству­ют при­ведённой ниже схеме (учти­те, что знаки пре­пи­на­ния не рас­став­ле­ны):

[ ]  — [ ].

1) Хо­ти­те из­бе­жать стрес­са по­ста­рай­тесь по­нять при­чи­ну кон­флик­та и об­су­дить её с кем-либо.
2) Я не ре­шал­ся бу­дить жену она всю ночь ука­чи­ва­ла Со­неч­ку и за­дре­ма­ла толь­ко на рас­све­те.
3) Она ра­дост­но за­хло­па­ла в ла­до­ши на­ко­нец-то сбы­ва­лась её дав­ниш­няя мечта!
4) Зимой звёзды на небе ярко бле­стят жди лютой стужи
5) Это был Эд­вард Григ вол­шеб­ник и ве­ли­кий му­зы­кант!

Задание № 20
i

За­пя­тая ста­вит­ся на месте всех про­пус­ков в пред­ло­же­ни­ях:

1) Мы вос­при­ни­ма­ем Лер­мон­то­ва_ как пре­ем­ни­ка Пуш­ки­на.
2) Отец_ как страст­ный по­клон­ник ис­кус­ства_ имел об­шир­ные зна­ком­ства в среде актѐров и пи­са­те­лей.
3) Тро­фи­мов вошѐл в ком­на­ту мягко_ как кошка_ и оста­но­вил­ся у окна.
4) Ху­дож­ни­ку оди­на­ко­во хо­ро­шо уда­ют­ся_ как порт­ре­ты_ так и пей­за­жи и на­тюр­мор­ты.
5) Гро­мо­вой удар раз­дал­ся в дру­гой раз гром­че и ближе, и дождь хлы­нул_ как из ведра.

Задание № 23
i

Ука­жи­те слова, для ко­то­рых пра­виль­но опре­делён спо­соб об­ра­зо­ва­ния:

1) из­ле­че­ние (при­ста­воч­ный)
2) сне­го­убо­роч­ный (сло­же­ние)
3) вет­вить­ся (пост­фик­саль­ный)
4) до­ши­вать (суф­фик­саль­ный)
5) пред­сер­дие (при­ста­воч­но-суф­фик­саль­ный)

Задание № 24
i

Вер­ны­ми яв­ля­ют­ся утвер­жде­ния:

1) Род — это не­по­сто­ян­ный мор­фо­ло­ги­че­ский при­знак при­ла­га­тель­но­го.
2) В сло­во­со­че­та­нии сту­ден­че­ское об­ще­жи­тие вы­де­лен­ное слово яв­ля­ет­ся при­тя­жа­тель­ным при­ла­га­тель­ным.
3) От при­ла­га­тель­но­го гиб­кий нель­зя об­ра­зо­вать про­стую форму срав­ни­тель­ной сте­пе­ни.
4) В фор­мах при­ла­га­тель­но­го сво­бод­нее, сво­бод­ней­ший уда­ре­ние па­да­ет на вто­рой слог.
5) В пред­ло­же­нии Мир при­мет бес­ко­неч­но раз­но­об­ра­зен при­ла­га­тель­ное яв­ля­ет­ся ча­стью со­став­но­го имен­но­го ска­зу­е­мо­го.

Задание № 25
i

Ре­че­вые нормы на­ру­ше­ны в пред­ло­же­ни­ях:

1) В первую де­ся­ти­днев­ную де­ка­ду по­го­да не из­ме­нит­ся.
2) Ре­зуль­та­ты кон­кур­са будут объ­яв­ле­ны по радио.
3) А дни стоят го­лу­бые, без­об­лач­ные, самые что ни на есть ле­та­тель­ные.
4) Не­при­я­тель явно понёс по­ра­же­ние после атаки наших войск.
5) Ста­руш­ка, ви­ди­мо, уста­ла, шла всё мед­лен­нее, на одном ды­ха­нии.

Задание № 26
i

Ука­жи­те при­ме­ры, в ко­то­рых формы всех слов об­ра­зо­ва­ны пра­виль­но:

1) нет обоих ак­трис
2) самое пре­крас­ней­шее впе­чат­ле­ние
3) не­сколь­ко по­ло­те­нец
4) по­се­лить­ся у неё
5) солн­це жгёт

Задание № 27
i

Син­так­си­че­ские нормы на­ру­ше­ны в пред­ло­же­ни­ях:

1) Мы вошли в уве­шан­ную ком­на­ту кар­ти­на­ми.
2) Про­чи­тав пись­мо Ани, мне по­ка­за­лись стран­ны­ми её упрёки и жа­ло­бы.
3) Не стоит уде­лять вни­ма­ние на такие ме­ло­чи.
4) Мне ка­жет­ся, од­но­сель­ча­не так и не по­ня­ли, что Матрёна была тем пра­вед­ни­ком, на ко­то­ром дер­жит­ся вся наша земля.
5) На кон­фе­рен­ции вы­сту­пил из­вест­ный про­фес­сор Мария Чер­няв­ская.

Задание № 28
i
Развернуть

Про­чи­тай­те текст и опре­де­ли­те, какие из пе­ре­чис­лен­ных ниже под­тем нашли от­ра­же­ние в тек­сте:

1) Сол­неч­ное сен­тябрь­ское утро
2) Зо­ло­ти­стый свет низ­ко­го ве­чер­не­го солн­ца
3) Не­за­ти­ха­ю­щий ветер
4) По­след­ствия силь­ной грозы
5) Спо­кой­ная осен­няя ночь
1
Задание № 29
i

Ука­жи­те, какие из при­ведённых ха­рак­те­ри­стик со­от­вет­ству­ют дан­но­му тек­сту:

1) раз­го­вор­ный стиль речи
2) ху­до­же­ствен­ный стиль речи
3) тип речи — рас­суж­де­ние
4) тип речи — опи­са­ние с эле­мен­та­ми по­вест­во­ва­ния
5) за­да­ча речи — объ­яс­нить, по­че­му в конце сен­тяб­ря по­го­да все­гда резко ме­ня­ет­ся

2
Задание № 30
i

Ука­жи­те язы­ко­вые сред­ства, с по­мо­щью ко­то­рых свя­за­ны между собой 7-е и 8-е пред­ло­же­ния тек­ста:

1) лек­си­че­ский по­втор
2) си­но­ни­ми­че­ская за­ме­на
3) союз
4) ме­сто­име­ние
5) оди­на­ко­вый по­ря­док слов

3
Задание № 33
i

Най­ди­те в пред­ло­же­ни­ях 2–3 гла­гол не­со­вер­шен­но­го вида, не­пе­ре­ход­ный, 1-го спря­же­ния. За­пи­ши­те его в об­ласть от­ве­тов в той форме, в ко­то­рой он упо­треблён в тек­сте.


4
Задание № 31
i

Най­ди­те в пред­ло­же­ни­ях 5–8 слово, упо­треблённое в зна­че­нии "при­во­дить в бес­по­кой­ное со­сто­я­ние". За­пи­ши­те это слово в об­ласть от­ве­тов в той форме, в ко­то­рой оно ис­поль­зо­ва­но в тек­сте.


5
Задание № 32
i

Опре­де­ли­те падеж су­ще­стви­тель­но­го, вы­де­лен­но­го в 8-м пред­ло­же­нии тек­ста. Ответ за­пи­ши­те в об­ласть от­ве­тов в име­ни­тель­ном па­де­же


6
Задание № 35
i

Най­ди­те в тек­сте (среди пред­ло­же­ний 1–5) пред­ло­же­ние, со­от­вет­ству­ю­щее схеме: [ ], [ ], ( ). Номер пред­ло­же­ния за­пи­ши­те циф­рой (на­при­мер, 8) в об­ласть от­ве­тов.

Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80